Encontro/Entrevista BE - Escritora Palmira Martins

ENTREVISTA REALIZADA POR MANUEL CASIMIRO E SÓNIA DANTAS.

OFERTA DE LIVRO/BLOCO DE NOTAS "ERA UMA VEZ UMA IMAGEM...E OUTRAS HISTÓRIAS"

DAVID PARENTE E RAÚL GOMES.

CONVITE DO MANUEL CASIMIRO Á ESCRITORA PARA PRODUÇÃO DE HISTÓRIA A PARTIR DA IMAGEM "O PÁSSARO COLORIDO" E GRUPO DE ALUNOS CEI.

Página da Escola - Divulgação

"Era uma vez..." - Livro digital

Apresentação e exposição na Biblioteca Escolar de imagens e histórias do livro digital "Era uma vez...". Comemoração do "Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência", 3 de dezembro de 2011. Edição Bah

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Encontro BE - Escritor Nuno Higino e alunos CEI

ENCONTRO DE ESCRITORES na Biblioteca Escolar - NUNO HIGINO

9 DEZEMBRO – SALA A3- 10 Horas.

Fórum Internacional "O papel das BE na promoção da leitura e das literacias"

Participação no Fórum Internacional "O papel das BE na promoção da leitura e das literacias" realizado no Auditório José Régio em Vila do Conde e na EB 2.3 do Mindelo. Neste encontro foi apresentado o projeto "Era uma vez uma imagem... e outras histórias" financiado pela RBE, tendo estado presentes as professoras bibliotecárias, Isabel Sá e Teresa marques, e o professor coordenador do projeto, João Carlos Pereira, de Expressão Plástica.

Encontro Centro Escolar de Santa Marta Portuzelo - Escritor Daniel Marques Ferreira e alunos CEI

Encontro no Centro Escolar de Santa Marta Portuzelo com o escritor Daniel Marques Ferreira e alunos.

PROJETO SELECIONADO _ 2011

Programa

Projeto Era uma vez ...uma imagem e outras histórias


Coordenação da candidatura Maria Teresa da Gama Marques

Resumo O projeto assenta numa linha de acção dirigida a alunos com necessidades educativas especiais, incidindo na aprendizagem da língua materna e no desenvolvimento da motricidade fina e das competências de expressão plástica. As actividades desenvolver-se-ão com base num plano de trabalho articulado entre a biblioteca escolar e os professores, com vista a ultrapassar necessidades e dificuldades que lhes são comuns como, por exemplo, saber ler e ler cada vez mais e melhor; aprender a escrever e escrever cada vez mais e melhor; expressar-se plasticamente e saber usar o computador como recurso para a aprendizagem e para o lazer. No conjunto das estratégias a implementar é considerada uma interacção muito próxima destes alunos com um conjunto significativo de escritores que se disponibilizaram a participar no projecto voluntariamente.